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环度生涯规划故事:珍视于心,毋庸言表

时间:2015-11-16    来源:环度规划    

  珍视于心,毋庸言表

  小Y,高三男生。中等成绩。父母双重焦虑与高压下,小Y非常不快乐,在学校对人也很冷漠,“不沟通”,“很难打开心扉”,成绩也不见提高。这样一个看似很难走入他的世界的少年,在高三的最后半年与规划师共同经历了一段蜕变之旅。

打开心扉

“假如,现在不参加高考了,书包从窗户扔下去!你最想做什么?”
时隔许久,我还能想起这句真正的开场白,竟像是为小Y量身定做,成为了打开彼此内心的一把钥匙。
    几次都用冷脸和只言片语回应我的小Y有了情绪变化。我又认真问了一遍。这一次,他是同样用认真的态度回答了我的问题。答案近乎天真,但却透着浓浓的情谊和真实。
  可以说是被他的真实内心所打动,也可以说是工作所需的无条件接纳,我开始倾听,与和他一起分析问题。这次之后,拒绝来访的小Y,破天荒地连续来了三天。

开始改变

小Y最大的问题之一是完不成作业,但自从我们约定每天六点半将作业通过微信发送给我检查之后,无论我在吃饭、看书、聊天、开会,六点半总会收到大篇幅的照片,毫无疑问是小Y的作业,他尽全力在坚持着这不可能完成的任务。
  印象深刻的是一次我外访,地点恰巧就在小Y所在学校对面的咖啡馆,我坐在靠窗的位置,望着窗外的景色,突然,眼前街对面学校附近出现一个穿蓝色校服的学生,带着熟悉的金属红色索尼耳罩式耳机,推着一辆越野车,是小Y!他骑上车,闪电一般消失在路口了。我一边不知他为什么这么着急,一边有点担心他的骑车速度。这之后,学校的其他学生们才聊着天,陆陆续续走出来。
  时间没过多久,正当我已经忘记这件事时,手机突然响了,是小Y的作业图片!我这才惊呼,原来他是这样每天早早完成作业的!

陪伴・相信

小Y习惯了只要不在学校,就来研究所自习区学习。他总坐在第三排我刻意占下的位置。因为我知道,小Y需要一个能安静又有人陪伴的环境,渡过他十分辛苦的高三学习。
    经过寒假,经过紧张的模拟考试,一直到高考。我们曾一起在紧张的学习间歇快速吞咽泡面,也曾在他高考前的日子里一起失眠,每当小Y出现什么问题,或者干脆半夜“离家出走”,父母十分担心也联系不上他时,能打通他电话的永远都是我。在高考的每一场考试结束后,我会第一时间给小Y打电话,鼓励他继续努力。

                                                                                     尾声

高考结束,小Y从来时的500分,飞跃到了629分。虽然也因为好成绩而为他开心,但我真正关注的只是小Y本人,除去成绩表现、社会评价等等外在指标,真实的小Y,是否比过去更好更开心幸福。在小Y的再次人格测试中,忧虑、随意、无序、多疑、僵化、淡漠、松懈、敌意明显离开了他,他变得回到正常范围内的乐观、自律、有序、信任、坚持和不再敌意。意外的是,他也变得超出常人的独立和变通,这些才是真正能带给他未来成功与幸福的无限能量。


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