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孩子没有学习动力怎么办?

时间:2014-10-14    来源:    


 

一般来说,除非智力低下,成绩落后学生,多半是因为学习动力不足所造成。※ 缺乏学习动力的危害是什么?

孩子不爱学习,没有学习动力,最直接的结果就是成绩差,或者达不到应该达到的水平。这是很让家长揪心的。在中国,对文化对学历是很看重的,古人说“万般皆下品,唯有读书高”。成绩差,就上不了好大学,得不到高学历,没有文凭走哪里都会受到歧视,这是毫无疑问的。第二个危害是学生体验不到学习的快乐,感到痛苦、无聊。第三个危害,导致对人生持有消极、没意思的态度,进而影响到未来的发展。第四个危害,影响正常的同伴交往、师生交往及其他人际交往。第五个危害,影响正常的价值观形成。用一句话来概括,一个学生的梦想的丢失,是从学业失败开始的,而学业的失败,是从学生丧失学习动力,找不着自己开始的。

那么,您的孩子有学习动力不足的情况吗?

※ 孩子缺乏学习动力的表现

1、厌学,不爱学习,行为逆反,应付学习,一提学习就不高兴,没有主动性和自觉性,玩心重,喜欢玩电脑游戏,上课睡觉、玩手机、注意力不集中等。

2、自卑感重,没有信心,容易放弃,对学习成绩不在乎或者自我要求很低。

3、父母不催促,不会主动写作业,更不会看作业之外的任何辅导书。

4、一拿起书本,就两眼无神,瞌睡、哈气就来了。

5、每次复习功课或者写作业,过于磨蹭,总想能拖延一会是一会,要很久才能进入状态。

6、老师不严格要求完成的作业或练习,总是能赖则赖。

  7、写作业一遇到难题,就绕开,不肯多动脑筋。

8、自认为自己很聪明,不用花很多的时间读书也可以考好成绩。

9、经常感觉读书没意思,浪费时间和精力,不如去找个工作,消遥又自在。

10、偏科严重,只把时间和精力花在喜欢的科目上,其他不擅长或不喜欢的就随便混混了。

11、宁可长时间抱着课外书,也不愿意翻一下书本和作业。

12、学习没有计划性,不会分配时间。

13、经常列学习计划,但是总是坚持不了。

14、对学习感觉力不从心,经常感觉疲倦。

15、对学习感觉很痛苦,如果不是父母逼迫,真不想读书。

 

既然学习动力这么重要,那么一般家长是怎么解决的呢?效果又如何呢?

※ 常规解决方法是什么?效果如何?

解决孩子学习动力的常规方法

效果如何

★一味指责、惩罚,恨铁不成钢,啰嗦、抱怨、叹气等,都是个别父母或老师所采用的方法。

→ 不仅不能提升学生的学习动力,反而导致沟通恶劣、甚至无法进行,学生厌烦。

★给予过多的物质奖励。为了提升学生的学习动力,父母往往采用承诺给予物质奖励的方式。

→ 此方法在年龄较小孩子或者一定时间内有效,但是从根本上提升学习动力来说,并不是一个最后的方法,很容易失效。

★劝说甚至乞求孩子好好学习。

→ 有些父母来硬的不行,只好苦口婆心地说教,晓之以理、动之以情,说了很多年,孩子也听烦了,听腻了,很难再起作用。

 

由此可见,当前家长采用的常规方法,没有从根本上出发,因此是无效的。浪费时间不说,效果并不好。浪费金钱,贻误战机,这就迫切需要一个拯救的方法,怎么办?环度是怎样做的呢?

 

首先来看孩子缺乏学习动力的根源是什么?

※ 中学生缺乏学习动力的原因是什么?

缺乏学习动力的表现基本是相同的,但原因却是各不相同的。

1、学习目的性不明确,不知道为什么而读书。

2、家长期望值过高,对孩子简单粗暴而产生消极学业情绪

3、学习方法欠缺。

4、心理阴影在起作用,学习早期曾经收到过较大的挫折和批评,导致对学习厌恶。

5、学习基础较差,学习跟不上,导致学习动力不断降低。

6、由于知识的不断深化,加上自己对知识的理解力不够,导致了对学习逐渐丧失兴趣的情况.


   7、认为目前学到的知识在将来不都会有作用,对学习产生烦躁

的感觉。

 

从专业的角度,我们再来看一下学习动力的作用是什么?

※ 学习动力的作用

 

 

 

※ 环度解决学习动力的方法是什么?

环度提升学生的学习动力,是学业规划及人生发展规划中的一个部分。

首先找到学习动力的来源,再有针对性地从根上解决问题。

1、通过脑AT整体潜能测试,让学生全面了解自己的潜能优势,以及自己最适合发展的方向,让孩子知道自己将来能做什么,提升自信心,改变自卑心。信心是动力的重要构成要素。

2、动力来自于内在,来自于对未来梦想的追求

在规划中,让学生明确学习的目的性,树立核心目标及近期目标,让学生明白学习的意义所在,变被动为主动。

3、认识学习的真正意义所在,不是苦大仇深,不是为了分数或者高考本身,而是一次机会,磨练自己的机会。

以学习为载体,可以磨练自己的坚持、变通、勤奋、责任、独立、有序等良好品质,为未来更好地适应社会做准备。同时在学习中,可以训练对挫折的承受能力,拿得起,也要放得下。

4、在学习中提升、改善某些不足的学习潜能,对于较大孩子,可以做到扬长避短,而非盲人摸象。比如工作记忆能力,对学习有直接影响,若是较差,可以多利用表象能力、逻辑推理能力等优势能力。

5、根据优势,制定适合孩子自己的行动方案,包括学习计划和学习方法等,达到事半功倍效果。

6、分解目标,并且量化,让孩子抓得着、看得见,从而提升兴趣,减少挫败感。

跟踪的载体(学科)与规划的关系:

     学科具体方法:地毯式战争,建立一套自我学习的体系。

7、后期跟踪,伴随孩子的成长。

重在落实、巩固

准备、家长面谈(了解孩子的情况、落实的情况、亲子沟通情

况)、学生面谈(了解哪些做得好哪些不太到位、目标确认、检查落实情况、现场落实到位、布置任务)、家长再谈。

跟踪安排(举例):

 

8、加强父母教育,开设成人规划,及家长课堂。

孩子成长受父母影响甚大,尤其是父母是否持有正确的教育理念、教育方法、优质的家庭环境等。还有的家长对孩子娇惯太多,让孩子缺乏责任感,这也是需要改进的。

9、培养孩子具备责任感

动力的其中一个来源便是责任感,周恩来曾为中华之崛起而读书看,可见责任感的重要性。环度通过感恩教育,通过暑期特殊训练,培养学生的责任感,对自己,对家庭,对社会,对国家。

※ 听听专家怎么说的?

早发现,早预防,早干预。越晚越困难,效果越差。

(插入沃老师关于动力的视频)

 

※ 联系方式

电话010-58803891,010-58803892

 


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