来到环度后，一直感觉很有动力，有信心，学会了分配时间，知道了自己的优势与不足，改变了自己的思维方式。
行为改变技术案例分享：孤独的小雨
时间：2014-11-06 来源：环度规划
6 岁的小雨，不喜欢和小朋友一起玩，他的话很少，眼睛总看着地面。当爸妈、老师和他说话时，他并不理睬，有时会重复其中一两句话。可是只要一提到“汽车”，他的话就多起来：“我喜欢汽车，我家有好多汽车！”不过只是自言自语，而且他能一个人玩很长时间。
诊断：这是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特反应为特征的疾病，称“孤独症”。其成因可能与遗传基因、胎儿期病毒感染有关。其表现为人际关系有障碍，不理人、不看人、对人缺少反应；语言和沟通有障碍，鹦鹉式的仿说、答非所问等；常有一些奇特的固定习惯或玩法。“孤独症”多见于男孩，男女比例为 5：1。通常在 3 岁以前就可以被发现。
矫正方法：孤独症并没有特殊预防的方法。及早发现、及早期疗，可以补足患儿先天学习能力之缺陷，减少其不适应和破坏性行为的出现，并使其潜能得以充分发挥。1. 转移法：从小培养孩子规律性的生活习惯。按时起床，按时睡觉，定时定量吃饭进食，正常大小便等等。与孩子互动，并找事给他做，让他的精力转移到其它有益的事物上。2. 建立有效的社会性行为：多接受语言和外界的刺激，建立与孩子有益的互动行为，如能听指示、鼓励幼儿大胆与同伴交往等。3. 增加行为模式：提供示范行为、替代行为让他学习。让孩子辨别哪些行为是可以做或不被允许，多称赞孩子好的行为。此外父母应找心理医生进行心理辅导，并学习怎样和孤独症孩子相处。而孤独症孩子亦要参加早期训练课程，学习自理与人沟通的方法等。
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